专业名称

中药、药品营销

一体化课程名称

中药调剂

学习任务

复核与包装

学时

10课时

工作情境描述

复核是确保用药安全的关键，作为中药调剂柜台的复核人员，在配方人员调配好饮片并自查签字后，应立即对处方再进行一次全面细致的核对，以确保调配处方的质量，避免用药差错的发生。然后将复核好的药物用包装纸或纸袋盛装好、包扎好。要求正确复核调配好的中药饮片，熟练美观牢固地进行包装捆扎。

学习任务描述

在接到中药处方复核与包装任务后，需根据任务要求，准备包装纸、纸绳、压方木等调剂用品，做好工作现场准备。

与其他学习任务的关系

复核是确保用药安全的关键，调配好的处方自查无误后必须由另一人（药师以上职称）进行复核，无误后签字方可进行包装与发药。

学生基础

学生需掌握常用药品的别名、并开等处方用名，掌握常用的需临时捣碎品种、特殊处理品种，熟悉毒麻品种的调剂管理，能明确项目任务和个人任务要求，服从安排。

学习目标

1.掌握中药饮片处方复核的主要内容及注意事项；

2.知道中药饮片的包装要求；

3.能够对调配好的中药饮片进行全面、准确的复核；

4.学会选择适宜的包装用纸熟练、美观、牢固地将药物包装捆扎。

学习内容

1.复核的主要内容及注意事项；

2.包装要求；

3.包装、捆扎方法。

教学条件

工具：250g规格戥秤、压方木、包装纸（大、小）、纸绳

材料：各类中药饮片

设施设备：中药饮片斗架、调剂柜台

资料：中药饮片复核包装任务书、相关操作规程

教学组织形式

1、学生领取任务书；戥秤等工具；饮片、包装纸、纸绳等材料

2、教师讲解、示范，学生可对操作过程进行手机录像

3、学生分组实训，教师检查指导

4、对操作过程进行组内互评、组间互评与教师考评

5、评价反馈

教学流程

与活动

学习活动一 接收中药饮片复核与包装相关信息 1学时 

学习活动二 复核      1学时

学习活动三 包装（小包）   1学时

学习活动四 包装（大包）   4学时

学习活动五 捆扎           1学时

学习活动六 展示评价总结提升  2学时   

评价内容

与标准

以国家职业技能标准为依据，以学生自评、学生互评、专业教师评价相结合的方法，从“责任意识、学习态度、团队合作意识、专业能力、创新能力、自学能力”等方面评价学生表现，重点关注：

1.是否安全、规范、熟练地完成中药处方复核包装操作；

2.复核是否准确全面；剂量是否在误差范围内；

3.包包是否美观牢固、不撒不漏；

4.小包是否能够正确注明用法。

5.捆扎是否牢固，十字捆扎，打活结。