所谓校园文化，包括校舍建设、教学设施、课程设置、制度、管理、教学传统校、风校纪和课程之外的一切有利于学生身心健康的活动。

    校园文化是社会主义先进文化的组成部分。加强校园文化建设对于促进学校的发展，提高老师的教学水平和学生的综合素质，具有十分重要的意义。

    近几年来，学校依托高新区优美的自然环境和积极向上的人文环境和，抓住机遇，加快发展，基础建设和校园绿化已基本完成，呈现出校舍整齐，环境幽雅，处处充满了生机的自然环境。从另一方面看，在进行基础建设的同时，由于资金紧张，一些教学设备不能按时到位，影响了学生的实际操作能力的提高，给学生的就业带来了一定的压力。同时，市场经济的深入人心，在少数教师中形成了唯利是图，做事前先讲价钱，不给钱不办事的不良风气。

    为确保我校的长远发展，增强学生的综合素质，提高就业率，就应进一步加强我校的校园文化建设，形成良好的校风和学风。

    在校园文化建设方面有以下几点思考：

    第一，加强制度建设，规范各项秩序。

    俗话说“没有规矩，不成方圆”。制度是进行各项工作的根据，是约束各项行为的标尺。学校的各项教学、生活设施已陆续安装到位并投入使用，要保证其正常使用，这需要制定和完善相应的管理规定，包干到人，细化工作，使每一个问题都能找到责任人。还要加教学管理和学生管理以及职工的工作管理方面制度等等。形成规定面前人人平等，制度面前没有情面的思想意识。建设制度化、规范化的校园文化。

    第二，加强师德教育，提高教师总体素质。

    加强师德教育，提高师德水平，重视发挥教师的垂范作用，教师的思想状况、言行举止直接影响着学校的形象，影响着学生的思想品德塑造。提高师德水平，必须从增强教师责任感入手。在教师职业道德建设过程中，要发挥思想政治工作的作用，不断注意良好的师德环境的培育，并建立相关约束机制。

通过外出学习、培训、请专家讲座等举措，使教师业务理论知识、教学研究和教育改革水平与能力的不断提高，在教师中形成重知识、重技能，比知识、比技能的良好氛围。

    第三，丰富职工与学生的文化、体育活动。

    丰富职工的业余文化生活，经常性地组织职工进行体育文化活动，可以起到增强体质的作用，还可以起到交流的作用，也是创建和谐校园的重要组成部分。

学生是校园文化的传播者，随着我校招生规模的不断扩大，要把进行校园文化教育、培养和提高学生的校园文化素养作为重点工作。一方面建设有关学校历史等方面的展室，作为学生的教育基地；另一方面可以请优秀在校学生和在工作中成绩优秀的毕业生讲述他们的成功经历，对在校生可以起到巨大鞭策和鼓舞作用；第三方面树立优秀优秀学生典型，大力宣传，形成良好的示范作用；第四要充分发挥学管、团委及学生会的作用，利用业余时间组织有益的文化体育活动，丰富学生业余文化生活。

    第四，理论教学与实践相结合，体现技校特色。技校的特色是以实践为重点，理论为指导，在校所学知识能为工作之所用。所以应进行教学改革，让学生能走出课堂，走进实验室，走进工厂，走进社会，不断给学生创造动手、动口、动脑、动心的实践空间和场地。

    总之，校园文化建设是一项系统工程，是一项长期工程，需要我们要做好总体规划和长期规划，持之以恒，逐渐形成有特色，有高度的校园文化。